F. Quispe-Victoria, J. Torres Huamaní, G. Garcia Curo, S. Curo Victoria, y R. J. Pariona Mayta, «La trascendencia del enfoque UBD (Understanding by design) en la labor docente. Una revisión sistemática», Llamkasun, vol. 2, n.º 2, pp. 66–87, may 2021.